为持续推进大中小学一体化协同育人建设，充分发挥我校省级一流本科课程《有机化学实验》的示范辐射与成果赋能作用，化学与环境工程学院持续开展数字化创新实验双师课堂进校园活动。本周，在指导教师吴云英的带领下，2023级化学师范生李洪宇先后走进玉溪市民族中学、玉溪第三中学、峨山彝族自治县第一中学，开展数字化实验教学，累计服务高中生1400余名。

本次系列课堂以数字化铁与水蒸气创新实验为核心，全程紧扣高考核心考点。该实验为高中化学重难点内容，传统实验装置成功率低，多数高中课堂仅理论讲授、极少实操演示。本次授课所用实验装置由我院学生团队自主创新改良，源自有机化学实验常用装置，相关创新研究已形成学术论文。本次活动将数字化传感技术全面落地高中课堂，通过传感器实时捕捉实验变化、生成数据证据链，直观印证反应机理，彻底解决传统实验“看不见、证不明、做不成”的教学痛点。

授课师范生李洪宇教态自然沉稳、实验操作规范娴熟，扎实的师范专业基本功、新颖的探究式课堂设计，获得各中学听课教师及校方领导的高度评价与一致认可。全新的数字化实验范式、沉浸式的探究体验极大调动了高中生的课堂积极性，课堂氛围热烈、参与度高，有效提升了实验课堂教学质量与学习效率。

在峨山一中专场，指导教师吴云英以正丁醚制备实验为典型高考备考案例，将高中实验室鲜有成套有机化学实验仪器带入课堂，完整展示正丁醚制备实验装置与操作流程。让学生零距离接触、直观认识有机化学实验，补齐了高中有机化学实验不见仪器、不见实操的教学短板，为高中重难点实验教学破局解难，为高三学生有机化学实验专项备考提供了全新的备考范式。

本次活动深度实现了高校课程成果、教创论文成果与中学备考课堂的精准转化，既以高阶资源赋能区域高中化学教学提质、助力高考备考，也为我院师范生搭建了高水平、标准化的一线授课实训平台，积累了丰富的教学创新与教创赛实践案例。下一步，学院将持续深化与高中学段的常态化联动，持续输出数字化实验创新成果，常态化开展共建教研活动，以跨学段协同育人持续助力区域高中化学教育高质量发展。