为落实新课标“做中学、探中学”育人理念，扎实推进大中小学科学教育一体化建设，深化初中化学实验教学改革，充分发挥我校省级一流本科课程《有机化学实验》示范辐射作用。近期，在化学与环境工程学院指导教师吴云英带领下，2023级师范生解卓走进玉溪四中、玉溪六中开展数字化创新实验教学，累计服务初中生500余名，活动期间联合红塔区第三届初中化学名师工作室成功开展初中化学创新实验教研活动。

本次双师课堂第一环节由师范生解卓独立主讲水的电解。本环节授课采用“宏观实操+微观建模+数字实证”一体化设计，现场组织学生参与数字化实验，观察氢气爆鸣现象，开展水分子结构模型拆解，把抽象的微观反应过程直观呈现，让中学生感受化学反应的真实魅力。创新设计的数字化传感器可实时采集数据，搭建完整的科学证据，破解传统电解水实验数据难以精准获取的教学难题。整节课探究氛围浓厚，学生主动思考、深度参与，收获满满。

课堂第二环节由我校教师吴云英开展水的净化蒸馏实验示范教学。本环节针对初中校内蒸馏仪器配备不足、很难开展现场演示的教学痛点，把成套蒸馏装置带进中学课堂，完整展示蒸馏的纯水制备全流程。让原本只停留在课本图文上的知识变成可观察、可探究的真实实验，拓宽学生科学视野，帮助学生建立连贯、系统的物质分离提纯思维。

课后，与初中化学名师工作室听课教师围绕数字化实验开发、探究式课堂落地、大中小学资源互通开展研讨交流。本次活动既是创新实验的课堂展示，也是跨学段教研的一次有益探索，双师共育的创新模式得到工作室老师们的一致肯定。本次活动既助力中学生提升科学探究素养，也为师范生搭建真实课堂的实训平台，实现双向育人。同时进一步夯实校地教研合作基础，为后续持续共建、资源共享储备实践案例。今后，学院将持续深化与初中学段及名师工作室的常态化联动，持续输出一流课程实验创新成果，常态化开展双师课堂联合教研，以跨学段协同育人助力区域初中化学教育高质量发展。